Formar seres humanos críticos, reflexivos, y respetuosos con la diversidad, mediante un enfoque de aprendizaje dialógico, que tendrá muy en cuenta las singularidades de la comunidad de aprendizaje y su contexto, lo cual posibilite a su vez, la construcción paulatina de un proyecto de vida coherente y real en el que se integren tanto los pilares de la educación, como los pilares de la inclusión educativa.